1、電大在線包括中央、省、地州（市）三級學習平臺，初步具備了學生的學習行為統(tǒng)計功能。但其統(tǒng)計方式也主要是針對具體的某一站點和網(wǎng)頁進行的數(shù)據(jù)收集，無法準確、有效地獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，也不能真實地反映學生網(wǎng)上學習行為，對學習行為統(tǒng)計數(shù)據(jù)的挖掘也不夠深入。
　　本文所實現(xiàn)的電大學生在線學習行為統(tǒng)計系統(tǒng)是圍繞電大在線平臺來開發(fā)的，基于ASRNET和AJAX技術(shù)實現(xiàn)的B/S架構(gòu)行為跟蹤統(tǒng)計系統(tǒng)，能夠準確記錄學生上網(wǎng)學習的頻次、在線時長和發(fā)回帖等行為數(shù)

2、據(jù)。本系統(tǒng)的學習行為數(shù)據(jù)收集采用分布采集，將采集數(shù)據(jù)工作分散到每個客戶端獨立進行，減輕了在線平臺服務器端的壓力;選擇了準確性高的數(shù)據(jù)采集方法，基本做到準確記錄學習者在網(wǎng)絡(luò)教學平臺上的學習行為信息，數(shù)據(jù)的采集過程對學習者透明化，并簡化了學生登錄學習的過程，一站式的登錄方式使學生免去了記憶多個網(wǎng)址的負擔;通過數(shù)據(jù)分析，教學管理部門可以及時掌握學生的學習時間分布、平均學習時間、難點課程和各地區(qū)各專業(yè)學習差異等，從而為調(diào)整教學和合理部署教學資源