1、中等職業(yè)教育為我國經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大批中初級技術(shù)人才和熟練勞動者。然而,近幾年來中等職業(yè)技術(shù)學校招生難的狀況日益嚴重。招生難的原因何在?職校如何發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢,立足學校實際,找準改革的最佳切入點,以盡快適應市場的需求,切實為自己打造未來生存和發(fā)展的空間,是擺在中等職業(yè)技術(shù)學校面前的一個生死攸關的問題。
　　 本文以南京新港職業(yè)學校為例,試圖從中等職業(yè)教育招生面臨的生源數(shù)量減少、生源質(zhì)量下降、生源爭搶激烈三個方面的主要問題入手,

2、通過找出影響中等職業(yè)教育招生的政策、文化等外部因素和中等職業(yè)學校自身改革滯后等內(nèi)部因素剖析問題根源,進而有針對性地提出解決中等職業(yè)教育招生問題的對策:改造不利于中等職業(yè)教育招生的環(huán)境、創(chuàng)新辦學模式、深化內(nèi)部改革、以就業(yè)促招生、通過“出口”拉動“入口”的導向。
　　 筆者在大量查閱二十世紀九十年代中期以來、尤其是2000年以后的與中等職業(yè)教育有關的文獻資料的基礎上,緊密聯(lián)系南京新港職業(yè)學校實際,采用個案研究的方法,搜集到全面而豐富

3、的感性材料,真實地再現(xiàn)了當前中等職業(yè)學校招生的實際狀況。本文在前人研究的基礎上進行深入的分析并提出系統(tǒng)的對策。在創(chuàng)新與思考方面,本文的主要成果是:將加強職業(yè)培訓作為拓寬生源渠道的一個亮點,將中專、職高、技校一體化管理作為整合中等職業(yè)教育資源的有效手段,將中高職銜接作為進一步改革與完善高考制度的模式提出來。
　　 作為結(jié)論,筆者指出中等職業(yè)教育在發(fā)展過程中遇到的困難只是暫時的、階段性的,在當前的大好形勢下,中等職業(yè)教育一定能走出招