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文檔簡介
1、數(shù)學"研究性課題"的開設是中國數(shù)學教育界實施課程改革的一項重要舉措.它著眼于對某些數(shù)學問題的深入探討,或者從數(shù)學角度對某些日常生活和其他學科中出現(xiàn)的問題進行研究.由于這是一塊新增加的內(nèi)容,從而就給作者通過實踐案例,探討數(shù)1學"研究性課題"提供了廣闊的天地.首先探討了進行數(shù)學"研究性課題"教學的背景、意義與價值,對教學面臨的形勢以及困難進行了較全面的分析.其次,對數(shù)學"研究性課題"的教學從目標、選題、策略和評價等方面進行了重點探討.由于數(shù)
2、學"研究性課題"的教學注重的是學生能力的培養(yǎng),因此,教學目標的設置應以能力目標、情感目標為首,知識目標在于次.只有確立了教學目標,才能進行課題選擇,這是數(shù)學"研究性課題"學習順利進行的重要載體,課題選擇包括了選題原則、選題途徑以及選題方法等方面.實施數(shù)學"研究性課題"教學,教學策略是關(guān)鍵,由于該教學內(nèi)容的特殊性,在教學策略上應著重對學生進行認識指導、心理指導以及學習方法等的指導,這些策略在教學中實施后已初見成效.進一步,教學成果最終必須
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