培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)管理改革——以“挑戰(zhàn)杯”為個(gè)案的研究.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、　　本文首先對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力與高校教學(xué)管理的相關(guān)概念、特征進(jìn)行了描述，分析了目前高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的三種基本方式，及其之間的關(guān)系和存在的誤區(qū)，并就教學(xué)管理在大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑中的作用進(jìn)行了探討，探討了制約大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)管理行為中各種因素，提出以改革當(dāng)前的高校教學(xué)管理來全面促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！　”疚牟⑽刺峁┮粋€(gè)可供普遍參考的模式，而是根據(jù)案例結(jié)論和理論研究的結(jié)論，結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新能力的特點(diǎn)和現(xiàn)代高校教學(xué)管理的

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