1、院士制度最早產(chǎn)生于17世紀(jì)的歐洲。在近代科學(xué)起源的階段,英國(guó)和法國(guó)率先建立起了科學(xué)家的組織——科學(xué)院或?qū)W會(huì),并逐漸確立了院士制度。院士制度的建立對(duì)于近代科學(xué)的職業(yè)化和制度化起了重要的作用,促進(jìn)了近代科學(xué)的興起和發(fā)展,為世界文明的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。目前,世界上大多數(shù)的國(guó)家都建立了自己的科學(xué)院和院士制度。中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是沿襲西方而來(lái),院士制度也是模仿西方院士制度而來(lái),從19世紀(jì)中葉,中國(guó)開(kāi)始引進(jìn)西方現(xiàn)代技術(shù)開(kāi)始,到中國(guó)正式建立院士制

2、度,前后歷時(shí)一百余年。在本文詳細(xì)考察了院士制度在歐洲產(chǎn)生的背景以及在中國(guó)的發(fā)展過(guò)程,分析了中國(guó)院士制度存在的問(wèn)題和不足,并根據(jù)存在的問(wèn)題提出了加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)院士制度的建議,現(xiàn)階段,院士制度問(wèn)題理應(yīng)受到重視。文章的研究思路和觀點(diǎn)如下:
　　 緒論部分,闡述了本研究緣起、研究意義,對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究做了梳理,并交代了研究思路和研究方法。
　　 正文第一部分,介紹了院士制度的歷史演進(jìn)。首先追溯了院士制度在西方的起源和發(fā)展歷程,重

3、點(diǎn)介紹了英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、俄羅斯等幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)院,較為詳細(xì)地剖析了這些國(guó)家的院士制度的產(chǎn)生背景、特點(diǎn)、組織形式,運(yùn)行機(jī)制及存在的作用等。然后著重闡述了中國(guó)院士制度的歷史沿革,發(fā)展歷程和存在形式。
　　 正文第二部分,通過(guò)院士的遴選、職責(zé)、待遇、章程入手,對(duì)現(xiàn)行的中國(guó)院士制度的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的探析,發(fā)現(xiàn)中國(guó)院士制度主要存在以下一些問(wèn)題:(一)院士終身制阻礙了院士的發(fā)展;(二)院士的行政色彩太濃;(三)院士兼職活動(dòng)過(guò)多,學(xué)術(shù)腐

4、敗現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重:(四)院士的學(xué)術(shù)權(quán)力未能得以規(guī)范。
　　 正文第三部分,針對(duì)我國(guó)院士制度存在的主要問(wèn)題,文章嘗試性地提出改革和完善中國(guó)院士制度的策略。中國(guó)院士制度的問(wèn)題,其存在具有中國(guó)獨(dú)特性,要想解決和改革我國(guó)的院士制度,需要從國(guó)家層面、社會(huì)環(huán)境、制度建設(shè)和個(gè)人修養(yǎng)方面入手,具體表現(xiàn)為(一)重新定位院士作用,改革“兩院”工作職能;(二)加強(qiáng)院士隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化院士年齡結(jié)構(gòu);(三)院士去官員化;(四)合理規(guī)范兩院院士社會(huì)活動(dòng),限制