1、高等院校是一個由政府、高校管理者、教職工、學生及其家長、債權人、捐贈者等利益相關者共同作用的有機整體，而且各個利益相關者的利益需求以及程度也各不相同。一直以來，在做財務績效評價時，各高校都把政府作為唯一的服務對象，自然而然的其要求就成為了評價的唯一標準，這種高校財務績效評價顯然是片面的和不夠科學的。在實際的績效評價中，這種方式的劣勢也已經(jīng)不斷顯現(xiàn)出來。而教育的公益性質又決定了高校具有社會性，政府是最主要的投資者，但卻不是最主要的服務對象

2、和受益者，因此在進行財務績效評價時不應該只單純考慮政府利益，同時還要重視其他利益相關者如高校管理者、教職員工、學生及其家長、債權人和捐贈者等的合理利益需求。構建基于各利益相關者利益需求的財務績效評價系統(tǒng)，能更好的促進高校自身的發(fā)展，也能更好的促進社會進步。
　　 我國進行高等教育體制改革后，高等教育的招生人數(shù)逐年增加，而擴招帶來的問題之一就是高?，F(xiàn)有軟硬件設施不能滿足需要，高校必須增加相應的投入。但是由于政府財政撥款增加的幅度跟

3、不上擴招的幅度，而且高校不是企業(yè)沒有盈利性，自身的資金籌集能力有限，所以導致很多高校的資金短缺問題都是通過向銀行貸款來解決的。因此，高等院校普遍都存在著一定的財務風險。針對這種情況，亟需通過對高等院校進行財務績效評價來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
　　 本文以財務績效評價理論和利益相關者理論為基礎，運用雷達圖分析法，分析了利益相關者如何影響當代高等院校發(fā)展，并針對X大學進行了財務績效評價，發(fā)現(xiàn)了該高校存在的一些問題并提出了對策建議。通過