1、人們在日常生活中的交際方式有兩種:言語和非言語交際。非言語交際在人類交流中發(fā)揮了不可忽視的作用。身勢語作為非語言交際的主要部分,包括姿勢,眼神交流,面部表情,手勢,和外貌等。像言語交際一樣,身勢語能夠表達(dá)情感,交換思想,傳遞信息。這篇論文主要介紹了跨文化交際中身勢語的五大主要分類及應(yīng)用,以便我們能更好地理解身勢語,提高其在跨文化交際中的作用。
　　 本篇論文主要由正文,結(jié)論二大部分組成。其主要內(nèi)容如下:
　　 正文分為五

2、章。
　　 第一章是導(dǎo)論,主要介紹了身勢語的重要性,本領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,本論文所要解決的問題及研究方法。
　　 第二章主要描述了身勢語的定義及身勢語的特點(diǎn)。在嚴(yán)格的語言世界中,身勢語并不是一門語言。身勢語,通過一個(gè)人的坐姿,走姿等,而不是語言表達(dá)人類的感覺。
　　 第三章重點(diǎn)介紹了身勢語研究現(xiàn)狀和理論依據(jù)以及身勢語的五大主要分類——姿態(tài),眼神交流,面部表情,手勢以及外貌,并通過列舉例子論述了跨文化交際中因身勢

3、語差異產(chǎn)生的沖突及誤差。
　　 第四章著重介紹了身勢語在跨文化交際中的應(yīng)用。在人類交際中,身勢語能夠重復(fù),補(bǔ)充,替代,協(xié)調(diào),反駁以及強(qiáng)調(diào)語言交際的意義。
　　 第五章主要闡述了身勢語在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用。作為一名英語教師,我們必須明白教學(xué)中的身勢語會(huì)在很多方面影響學(xué)生。
　　 結(jié)論對全文進(jìn)行了概括和總結(jié)。它簡潔地概述了身勢語并強(qiáng)調(diào)了身勢語在跨文化交際中的重要性。然而本論文中還存在許多不足,有些環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步完善