1、對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行守法意識(shí)培養(yǎng)是高校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為中華民族的精髓--儒家思想，在大學(xué)生守法意識(shí)培養(yǎng)中起到什么樣的作用?是否更易于讓大學(xué)生所接受?本文圍繞儒家思想對(duì)大學(xué)生守法意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)涵、現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行分析；探討儒家思想與大學(xué)生守法意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)在契機(jī)，引用儒家思想的經(jīng)典理論闡釋儒家思想在大學(xué)生守法意識(shí)培養(yǎng)中的作用與價(jià)值；最后回歸教育本位，提出弘揚(yáng)儒家思想的理論觀點(diǎn)。 高校大學(xué)生的守法意識(shí)培養(yǎng)，與儒家思想中的修身、道德培養(yǎng)

2、密切相關(guān)，其涉及對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“仁愛(ài)”意識(shí)培養(yǎng)，運(yùn)用儒家的義利觀以及儒家“良知”等學(xué)說(shuō)影響和啟迪大學(xué)生的守法意識(shí)，發(fā)揮儒家思想在大學(xué)生守法意識(shí)培養(yǎng)中的積極作用；同時(shí)也將傳統(tǒng)儒家思想取其精華、去其糟粕，在現(xiàn)代高校法制教育領(lǐng)域中產(chǎn)生積極影響。 利用傳統(tǒng)儒家思想對(duì)大學(xué)生進(jìn)行守法意識(shí)培養(yǎng)，是一項(xiàng)既具有爭(zhēng)議的研究領(lǐng)域，也是一項(xiàng)值得去深刻研究和發(fā)掘的領(lǐng)域。本論文僅從儒家思想對(duì)高校大學(xué)生守法意識(shí)培養(yǎng)中的積極作用及意義進(jìn)行研究，主要研究思路及內(nèi)容

3、如下： --對(duì)國(guó)內(nèi)外在法制教育中對(duì)傳統(tǒng)文化的借鑒和運(yùn)用分析，突出國(guó)外積極運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在教育領(lǐng)域所起到的有效作用，得出我國(guó)利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)儒家思想對(duì)大學(xué)生進(jìn)行守法意識(shí)培養(yǎng)的必要性結(jié)論。 --大學(xué)生守法意識(shí)培養(yǎng)的界定及現(xiàn)狀分析，探討我們的“普法”教育在現(xiàn)實(shí)面前所面臨的難以解決的問(wèn)題；分析傳統(tǒng)儒家文化與現(xiàn)代法制社會(huì)在大學(xué)生守法意識(shí)培養(yǎng)中的影響，以客觀地提出有效的解決對(duì)策。 --闡釋傳統(tǒng)儒家“仁愛(ài)”意識(shí)、義利觀、“良