1、當前社會轉型期,我國社會生活領域的道德失范現象層出不窮,這種消極影響也波及到了校園生活中的研究生群體,在研究生群體中出現了各種形式的道德失范現象,影響了研究生道德修養(yǎng)的養(yǎng)成與提升。對這一問題進行深入地研究,在理論上有助于我們全面認識研究生的整體道德狀況,并可以從制度視角為研究生道德失范的矯治提供一些策略。同時這一研究還可以促進研究生管理制度趨于完整和合理,提高研究生管理者的制度意識,并切實地改進研究生德育和管理工作。 本研究采用

2、調查法和文獻法相結合的研究方法,通過問卷設計和深度訪談,了解當前研究生群體在思想意識、學習研究、社會交往等領域中存在的道德失范現象,對研究生普遍存在的道德失范現狀進行整體性的把握。 針對研究生群體中普遍存在的道德失范現象,本文對影響研究生思想成長和行為選擇的學校制度和社會制度進行剖析,探究研究生道德失范現象發(fā)生的制度因素。其中,本文主要是從學校制度制定和實施環(huán)節(jié)出發(fā),發(fā)現由于學校制度供給不足造成的研究生道德失范現象。同時對引發(fā)失