1、,,傳染病及其預(yù)防,,閱讀課本72-73頁(yè)，完成導(dǎo)學(xué)提綱：合作探究（一）,1、判斷表格中的疾病是不是傳染?。ㄌ顚?xiě)表格）2、傳染病是由什么引起的？（不同傳染病的病因不同，從而理解病原體的概念。）3、能否將傳染病按一定標(biāo)準(zhǔn)分類？ 總結(jié)出傳染病的概念,√,√,√,√,√,√,√,×,×,按照是否能傳染，疾病可分為傳染病和非傳染病。,√,傳染病由什么引起呢？,科學(xué)和歷史,列文虎克,巴斯德,,觀察到了細(xì)菌,,人體內(nèi)

2、的某些傳染病是由微生物引起的,科學(xué)和歷史,科赫,肺結(jié)核,結(jié)核桿菌,,每種傳染病都有相應(yīng)的病因,流行性感冒,艾滋病,甲肝,肺結(jié)核,蛔蟲(chóng)病,,蛔蟲(chóng)病,由蛔蟲(chóng)（卵）引起,肺結(jié)核,由結(jié)核桿菌引起,,流行性感冒,艾滋病,甲肝,肺結(jié)核,蛔蟲(chóng)病,艾滋病,由艾滋病病毒引起,,流行性感冒,艾滋病,流行性感冒,甲肝,肺結(jié)核,蛔蟲(chóng)病,由流感病毒引起,,流行性感冒,艾滋病,甲肝,肺結(jié)核,蛔蟲(chóng)病,甲肝,由甲肝病毒引起,,,流行性感冒,,,,,肺 結(jié) 核,蛔

3、 蟲(chóng) 病,甲 肝,艾滋病,理理思路，歸歸類！,寄生蟲(chóng),,病毒,,,,細(xì)菌,,,,,流行性感冒,,,,,肺 結(jié) 核,蛔 蟲(chóng) 病,甲 肝,艾滋病,寄生蟲(chóng)性傳染病,,病毒性傳染病,細(xì)菌性傳染病,,根據(jù)病原體來(lái)分類,,什么叫傳染??？,由 引起的，能在人與人之間或者人與動(dòng)物之間 的疾病。,病原體,傳播,,傳染病是如何傳播的,？,資料分析1：,,流感傳播需要的環(huán)節(jié),,流感患者,帶病毒的空氣,易患流感的人,資料分

4、析2：,,肝炎傳播需要環(huán)節(jié),,流感傳播環(huán)節(jié)：,流感患者,嘗試總結(jié),易患流感的人,帶病毒的空氣,肝炎傳播環(huán)節(jié)：,肝炎患者,易患肝炎的人,帶病毒的餐具,兩種傳染病傳播的共同點(diǎn)?,→散播病原體者←,,→容易患此病的人←,傳染源,傳播途徑,易感人群,,散播病原體的人或動(dòng)物,對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人的途徑,,傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)(必須同時(shí)具備才能流行，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。）,灰

5、指甲,傳播途徑,如何正確區(qū)分傳染源和傳播途徑,傳染源能攜帶病原體，且能患病。如流感患者。傳播途徑攜帶病原體，但不患病。如昆蟲(chóng)能攜帶病原體但不患病。,假如我們班有兩名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在該怎么辦呢？,◆讓感冒患者住院、戴口罩等,◆教室內(nèi)病人用過(guò)的東西消毒,◆沒(méi)得病的人打疫苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等,,,,傳染源,傳播途徑,易感人群,控制,切斷,保護(hù),出謀劃策,快速判斷：,控 制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易

6、感人群,,,,,,,,,,,傳染病的預(yù)防措施,同學(xué)聚餐，熱情的小軍不知道自己是甲肝患者，多次用自己的筷子給小芳夾菜，結(jié)果導(dǎo)致小芳也感染了甲肝病毒患了甲肝。 此過(guò)程中甲肝病毒是（?。≤娛牵ā。?，小芳在患病前是（?。?，患病后是（?。≤娪眠^(guò)的筷子屬于（?。＃?、病原體　?。隆魅驹?Ｃ、傳播途徑 Ｄ、易感人群,典型例析,Ｂ,Ｄ,Ｂ,Ａ,Ｃ,課堂小結(jié)：,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？,1、下列疾病

7、不屬于傳染病的是（  ）    A．肺結(jié)核  B．甲型H1N1流感   C．乙肝 D．聾啞2、下列生物中不屬于病原體的是（  ）    A．H1N1病毒     B

8、．結(jié)核桿菌   C．蛔蟲(chóng)    D．蚜蟲(chóng)3、甲肝和蛔蟲(chóng)病的病原體分別屬于（  ）     A．細(xì)菌和病毒  B．寄生蟲(chóng)和病毒  C．病毒和寄生蟲(chóng)   D．病毒和細(xì)菌,D,D,C,練一練,小組合作，參考