中學“學生評教”之研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究把關注的重點放在中學的學生評教上,旨在通過問卷、訪談等研究方法,了解評價雙方對"學生何以要評教""學生何以能評教"等問題的看法,并在了解學生評教的現狀的基礎上,指出評教中存在的問題,提出提高學生評教有效性的策略.本研究的主要發(fā)現是:1.教師和學生大都認為學生應該評教,但是學生比教師更相信學生有評教的能力;并且教師對學生評教能力看法存在城鄉(xiāng)、性別和教師教學水平的差異.2.在大多數的教師和學生看來,學生的學習成績不會決定他們的評教,但

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