高中生英語寫作錯誤分析與教學策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著社會的快速發(fā)展，國際間的交流變得越來越頻繁。英語作為一種國際語言，在國際間的交流中起著比以前更重要的作用。因此，英語寫作作為一種交流的重要工具對于學生是極其重要的。英語寫作是學生英語學習綜合能力的體現(xiàn)。然而，寫作是高中學生最難掌握的，許多學生感覺很難提高英語寫作能力，一些學生因為害怕犯錯誤而不愿意寫。更糟糕的是，一些高中英語老師感覺寫作教學是一種耗時的任務，并且沒有很好的辦法提高學生寫作能力，因此而忽視寫作教學，學生在寫作中頻繁的出

2、現(xiàn)各種錯誤。高中學生寫作水平不高對于他們今后的繼續(xù)深造和工作是一個嚴重的阻礙。因此高中英語教師有必要了解學生寫作中的常見錯誤和引起這些錯誤的原因，從而采取適當?shù)慕虒W策略去提高寫作教學效率和學生的寫作能力。
　　在本研究中，筆者在對比分析和錯誤分析理論的指導下，對在多年教學中收集的高中學生英語寫作中的常見錯誤進行了詳細的分析，并提出了相應的減少寫作中的錯誤和提高學生寫作能力的教學策略?；谝郧暗难芯堪l(fā)現(xiàn)，把學生寫作中的常見錯誤分成三

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