1、我國(guó)正面臨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為國(guó)家未來經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?。同時(shí)大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，而潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)很多。然而我國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)教育才剛剛起步，無法滿足社會(huì)和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求。面對(duì)現(xiàn)狀，我們應(yīng)借鑒創(chuàng)業(yè)教育發(fā)達(dá)的國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，其中美國(guó)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)業(yè)教育都十分發(fā)達(dá)，這主要得益于其鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，寬容失敗、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的文化背景。因此，從文化的角度出發(fā)，對(duì)美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行研究，從中發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生力量，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育研究，指

2、導(dǎo)我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐具有重要意義。 本文主要包含以下幾方面內(nèi)容：首先闡述了選題背景、研究目的和意義，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題的研究現(xiàn)狀，并對(duì)與文化相關(guān)的概念進(jìn)行厘定；其次概述了美國(guó)文化及美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程和特點(diǎn)；著重探討了美國(guó)清教徒文化、移民文化、個(gè)人主義文化、以及實(shí)用主義文化與其相對(duì)應(yīng)的高校創(chuàng)業(yè)教育的理念、項(xiàng)目、保障體系和類型四個(gè)方面之間的內(nèi)在聯(lián)系，從分析中得到了有益的啟示，并提出了我國(guó)開展高校創(chuàng)業(yè)教育的相應(yīng)對(duì)策；最后總