高二物理實施“交流——互動”教學(xué)模式的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生的全面發(fā)展，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。它改變了以往以學(xué)科知識為框架的做法，重在以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律來組織教學(xué)。在這種理念下，教師的教學(xué)活動、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、組織形式、教材的運用將更具靈活性。 “交流——互動”的教學(xué)模式的主要特征是通過師生交流、教學(xué)互動，形成“自組織”，教師、學(xué)生、課程、環(huán)境兩兩相互作用，在活動中建構(gòu)。本研究用實驗的方法，從實踐出發(fā)探索研究“交流——互動”的教

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