1、該研究主要目的在于了解浙江省洞頭縣高中生法治認知和法治信仰的現(xiàn)狀,并探討不同背景的高中生在法治認知與信仰方面的異同.該研究首先探討了法治認知與法治信仰的內涵;然后在其基礎上,采用調查研究的方法,隨機選取浙江省洞頭縣高中生266人為對象實施問卷調查.隨后該研究對有效問卷作描述統(tǒng)計、T檢驗、方差分析、二元變量的相關分析,得出如下結果:首先,不同變量背景的高中生法治認知的差異情況是:重點中學學生的法治認知顯著優(yōu)于普通高中、職業(yè)高中的學生;高三

2、學生的法治認知顯著優(yōu)于高一、高二學生:有擔任學生干部經(jīng)驗的高中生的法治認知顯著優(yōu)于無擔任學生干部經(jīng)驗的高中生;經(jīng)常收看電視新聞節(jié)目的高中生的法治認知顯著優(yōu)于有時收看、從不收看的高中生.其次,不同變量背景高中生的法治信仰的差異情況是:重點中學學生的法治信仰顯著優(yōu)于普通高中、職業(yè)高中的學生;高中女生的法治信仰顯著優(yōu)于高中男生;經(jīng)常收看電視新聞節(jié)目的高中生的法治信仰顯著優(yōu)于有時收看、從不收看的高中生.第三,高中生法治認知與法治信仰均偏向正面、