1、全球化是二十一世界熱議的話題。面對(duì)社會(huì)發(fā)展過程中這一不可抗拒的歷史潮流，面對(duì)如何打造我國高校新聞教育的國際核心競(jìng)爭力，筆者認(rèn)為，我國高校的新聞教育必須走向國際化，才能培養(yǎng)適用于全球化時(shí)代的新聞人才，維護(hù)我國在世界的話語權(quán)。
　　本文較為全面論述了目前我國高等教育和高校新聞教育所處的全球化背景，從深入闡釋這一背景入手，提出了全球化環(huán)境給我國高校新聞教育帶來的發(fā)展變化和新挑戰(zhàn)。我國當(dāng)前新聞人才和高校新聞教育還尚未很好地與全球化的環(huán)境接

2、軌，尤其是我國當(dāng)前的新聞人才還不能滿足全球化對(duì)新聞人才的要求。本文在此基礎(chǔ)上，回顧了我國高校的新聞教育事業(yè)并提出了其中存在的幾個(gè)主要問題。通過對(duì)國內(nèi)外新聞教育國際化典型案例的分析，探討提高我國新聞教育國際化程度的可取路徑。
　　我國高校新聞教育的國際化可以借鑒國內(nèi)外新聞院校優(yōu)秀的國際化經(jīng)驗(yàn)，在保持原有傳統(tǒng)新聞教育優(yōu)勢(shì)和特色的基礎(chǔ)之上，從高校國際化聯(lián)系、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、營造學(xué)生學(xué)習(xí)的國際化氛圍等方面，采取一些可行的提高新聞教育國