中小學(xué)教師走科研化道路的保障機(jī)制研究——以大連市金州區(qū)為例.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩22頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、研究教師走科研化道路,是實(shí)施新課程改革的需要,也是為了從根本上推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教育教學(xué)改革.本論文采用調(diào)查法、訪談法、問卷法、研究法、個(gè)案分析法等對(duì)金州區(qū)中小學(xué)教師教科研工作進(jìn)行分析,提出教師走科研化道路的關(guān)鍵在于要建立健全一套切實(shí)可行的保障機(jī)制,形成緊密的科研網(wǎng)絡(luò),層層負(fù)責(zé),環(huán)環(huán)相扣,以培訓(xùn)科研型校長(zhǎng)和科研型教師為契機(jī),立足校本教研,科學(xué)地進(jìn)行專題立項(xiàng);同時(shí)要發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校各部門的龍頭作用,帶動(dòng)全體教師科研活動(dòng);建立健全科研基地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論