關心理論視域中的初中德育的實踐與思考.pdf_第1頁
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1、V1023564學茨代碼10345研究類型廛題叢窒浙江師范史學教育碩士專業(yè)學位論文題目:——塑里壟逾塑!撼!己煎塑主焦直盟塞踐曼墨耋一學科專業(yè):墊直籃里年級:—塑璺2堡學號:2002002研究生:堂盎氐—一指導教師:塹!查塞塾蕉一中圖分類號:』魚!i答辯時間:—20—06年旦月一日究的內容、基本思路與方法。第一部分理論概述分為四塊內容:(1)諾丁斯“關心理論”的產生背景;(2)諾丁斯“關心理論”的基本思想;(3)諾丁斯“關心理論”的基本

2、評述;(4)中學德育面臨問題及改進意見,從而論證初中德育引入關心教育的可能性和必要性。在此基礎上建構關心教育的操作模式,因此第二部分操作體系分為四大內容:(1)關心教育的目標;(2)關心教育的內容;(3)關心教育的實施策略;(4)操作程序。第三部分實施案例主要根據諾丁斯“關心理論”的基本思想和實施關心教育的操作體系,設計三個方面的主題案例,以形象地展示關心教育的實施過程。最后,文章第四部分將提出保障中學關心教育順利實施的支持系統(tǒng),即,學

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