1、論文采用“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的邏輯思路，運(yùn)用調(diào)查研究、比較分析、文獻(xiàn)分析、專(zhuān)家訪談等方法，除導(dǎo)言外，共分3個(gè)部分對(duì)高校科技管理人員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了較為系統(tǒng)、深入的探討。 導(dǎo)言闡述了論文的選題緣由和選題意義，綜述了目前國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果，提出了研究的主要內(nèi)容和基本思路，指明了論文的研究對(duì)象、研究方法、研究特色、創(chuàng)新之處和不足。 第一部分即第一章，是整篇論文的理論基礎(chǔ)。主要包括兩方面內(nèi)容：一個(gè)是基本概念。

2、專(zhuān)業(yè)的概念、標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)化的概念、高?？萍脊芾韺?zhuān)業(yè)的概念與特殊性、高?？萍脊芾砣藛T專(zhuān)業(yè)化的概念、以及高校科技管理人員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的目標(biāo)等；二是發(fā)展了專(zhuān)業(yè)化運(yùn)動(dòng)理論，提出職業(yè)專(zhuān)業(yè)化需要努力的方向和方面。 第二部分包括第二章、第三章，主要是結(jié)合背景，提出問(wèn)題。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、世界貿(mào)易組織規(guī)則、科技全球化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)、大學(xué)科技園建設(shè)使得高?？萍汲晒D(zhuǎn)化日益重要，科研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，科研合作特別是跨學(xué)科、跨區(qū)域、全球性的合作

3、日漸增多，對(duì)高?？萍脊芾砣藛T的知識(shí)和能力水平提出了挑戰(zhàn)，也說(shuō)明了專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的必要性、重要性以及緊迫性。從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度，通過(guò)比較與調(diào)查，分析出我國(guó)高?？萍脊芾砣藛T專(zhuān)業(yè)化建設(shè)中存在的問(wèn)題。 第三部分包括第四章、第五章、第六章和第七章，依據(jù)專(zhuān)業(yè)化運(yùn)動(dòng)理論，分析、解決我國(guó)高?？萍脊芾砣藛T專(zhuān)業(yè)化建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題。第四章通過(guò)對(duì)美國(guó)和臺(tái)灣地區(qū)高校科技管理專(zhuān)業(yè)課程的分析、論證，設(shè)計(jì)出針對(duì)不同層次、不同類(lèi)型高?？萍脊芾砣藛T專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的繼續(xù)教育