1、在當今知識經濟時代，高校不僅是傳授知識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和培育人才的地方，它也逐漸成為了國家創(chuàng)新主體及新知識、新技術的聚集地。走產學研合作之路是世界各國高校將其新知識、新技術轉化成現(xiàn)實生產力的普遍選擇。本論文以“官產學關系的三重螺旋”理論為基礎，深入研究影響高校產學研合作的主要因素。這些因素不僅包括高校與企業(yè)自身的因素；還包括經濟環(huán)境、政府以及科技中介機構等因素；同時，又包括合作過程中的諸多因素。近幾年，高校產學合作在快速發(fā)展的同時，也存在

2、著許多問題，如：合作層次偏低；合作效益不夠好；合作雙方觀念有差異；相關法律法規(guī)不完善等。這些問題制約著高校與企業(yè)合作的進一步深入，不利于高?？蒲谐晒颥F(xiàn)實生產力的轉化。在這種情況下，探究影響高校產學研合作的因素尤為重要。 有鑒于此，本論文以高校產學研合作的影響因素為研究對象，分六章探討該問題： 第一章為緒論，主要內容包括本研究的選題背景與研究意義，相關研究現(xiàn)狀綜述，本研究的基本思路、方法與新意以及概念界定和理論基礎。

3、 第二章是對我國高校產學研合作的歷史發(fā)展進程進行梳理，介紹了高校與企業(yè)合作的主要模式與發(fā)展現(xiàn)狀，分析二者合作中存在的主要問題。 第三章是在第二章的基礎上，從外部經濟環(huán)境、政府、中介機構以及合作過程中的影響因素等四個方面深入研究影響高校產學研合作的主要因素，為第六章針對高校產學研合作中的問題提出有切實可行的建議作基礎。 第四章以廈門大學產學研合作為研究案例，具體呈現(xiàn)高校在產學研合作中面臨的問題，并從外部經濟環(huán)境、政府、

4、中介機構等方面詳細分析影響廈門大學產學研合作發(fā)展與成效的因素。 第五章運用比較研究法，在介紹美、德、日三國高校產學研合作情況的基礎上，同樣從外部經濟環(huán)境、政府以及中介機構等方面分析影響美、德、日三國高校與企業(yè)合作發(fā)展及成效的因素。然后，總結出這三個國家在高校產學研合作方面可資我國借鑒的經驗。 第六章是在上述所有研究的基礎上，試圖對我國高校產學研合作工作的順利開展提出有針對性的建議，以規(guī)范和引導高校產學研合作，促進其健康發(fā)