1、該文旨在討論語言的互動性用法在外語教學中的重要性.在日常語言交際中,我們發(fā)現(xiàn)外語學習者經?？赡艹霈F(xiàn)這樣那樣的失敗,為了探討這個問題,該文首先闡述了語言交際的本質和特點及語言交際遵循的幾個基本原則,即言語行為理論、合作原則、禮貌原則和面子理論.該文提出語言交際可以看成是由交際者用來傳達意義的不同言語行為組成的言語事件.言語交際雙方都須遵守合作原則來實現(xiàn)交際意圖.但是,在實際交際中,交際雙方為了面子、禮貌、人際關系等原因通常會故意違反合作原

2、則. 通過上述討論,我們發(fā)現(xiàn)人們使用語言不僅僅講究遣詞造句的正誤,更重要的是語言使用是否合適、得體.換言之,語言具有兩大主要功能:傳遞信息和建立、維持人際關系.后者即我們所提出的語言的互動性用法.該文第三章通過實例比較進一步闡述了語言的互動性用法在實際語言交際中和外語學習者交際訓練中的作用. 在闡述語言的互動性用法的同時,我們也發(fā)現(xiàn)在外語教學中語言這一重要功能并未引起應有的重視,這也成為導致學生交際失敗的重要因素.因此,該文第四章提出外