1、實效性是大學生思想政治教育的一個關鍵性問題。如何提高大學生日常思想政治教育的實效性，是當前大學生思想政治教育面臨的一個迫切需要解決的重大課題。改革開放以來，大學生日常思想政治教育取得了相當?shù)某煽?，積累了不少的經(jīng)驗。但同時我們也必須清醒地看到，面對不斷變化的國際國內形勢，大學生日常思想政治教育還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。調查研究大學生日常思想政治教育實效性，了解當前大學生的思想狀況，對高校日常思想政治教育工作有很大的啟示和

2、指導作用，高校針對存在問題可以對其教育目標、教育活動及時作出調整。同時，通過深入全面的實際調查，為以后有關方面的研究提供了理論依據(jù)，奠定了研究基礎。 本文以“大學生日常思想政治教育實效性調查研究”為題，通過大量文獻調研，闡述了此項研究的意義，并對大學生日常思想政治教育的基本含義、內容和特征進行界定，總結歸納了目前大學生日常思想政治教育實效性的研究現(xiàn)狀。以大連理工大學為例，采用了問卷調查法，基于界定的大學生日常思想政治教育的內容展

3、開調查，分析得出大學生日常思想政治教育中取得的成就與存在的不足：政治意識增強，但一些基本理論認識模糊；道德理想崇高，但入黨動機存在雙重性；綜合素質提高，但一些不良行為仍然存在：學習風氣優(yōu)良，但受網(wǎng)絡影響較大；社會實踐熱情高漲，但部分學生缺乏參與機會；擇業(yè)心態(tài)樂觀，但對就業(yè)問題判斷多為外歸因；身心健康，但在調適方法選擇上顯得較為封閉：總體上對日常思想政治教育工作持肯定態(tài)度，但教育形式有待改進。本文在此基礎上進行了歸因分析。最后針對提高大學