1、高校輔導員是大學生日常思想政治教育的骨干力量，是高校學生思想政治教育工作有效組織和順利開展的重要保證。輔導員工作滿意度的高低，不僅影響輔導員的工作積極性，還會影響輔導員隊伍的穩(wěn)定和優(yōu)化，進而影響學校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)及人才培養(yǎng)質量。因此，了解分析高校輔導員工作滿意度的現(xiàn)狀，有針對性地提出提高輔導員工作滿意度的措施，對于培育職業(yè)化、專家化的輔導員隊伍具有重要的意義。
　　 本文對貴州省高校輔導員的工作滿意度進行了研究。文章包括七個部分

2、：第一部分是引言；第二部分是文獻綜述，對工作滿意度的相關理論和研究進行梳理；第三部分是研究現(xiàn)狀及意義，闡述輔導員工作滿意度的相關研究及本研究的意義；第四部分是研究設計，介紹了研究對象、內容、方法及步驟；第五部分是研究結果與分析，根據(jù)正式調查數(shù)據(jù)，分析高校輔導員工作滿意度的總體現(xiàn)狀、在性別等社會背景資料變量上的差異及特點，對輔導員工作滿意度量化研究的結果進行了分析、解釋和討論；第六部分是討論，將本研究的研究結果與現(xiàn)已查到的相同研究結果進行

3、比較分析，進行討論；第七部分是結論與建議，根據(jù)分析結果進一步闡述研究結論，結合開放性問卷調查等所獲得的資料，提出新時期提高輔導員工作滿意度的建議和對策。
　　 研究表明：⑴輔導員工作滿意度包括三個維度：工作環(huán)境、社會認同、工作效果；編制的問卷具有較高的信度和效度。⑵輔導員工作滿意度整體處于較高水平，但是分化現(xiàn)象明顯，滿意度較高的方面是：工作效果，滿意度較低的方面是：工作環(huán)境。⑶工作滿意度在輔導員性別、全年總收入、帶班學生人數(shù)、學