1、改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)民進(jìn)入城市務(wù)工經(jīng)商。由于我國二元化的社會(huì)管理體制和義務(wù)教育體制的滯后，成千上萬的農(nóng)民工子女進(jìn)入城市后不能平等的接受義務(wù)教育，農(nóng)民工子女的失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。 農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題不僅關(guān)系到城市化進(jìn)程的延續(xù)、全民素質(zhì)教育的實(shí)施，甚至還會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。為此中央政府和各級地方政府紛紛出臺了相關(guān)政策，采取了多項(xiàng)措施和對策，使農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題得以初步解決

2、。但由于國家政策的不完善以及農(nóng)民工階層自身的局限性等原因，農(nóng)民工子女在義務(wù)教育階段的就學(xué)情況還存在許多的問題，如失學(xué)、輟學(xué)問題；就學(xué)質(zhì)量問題；就學(xué)后的環(huán)境適應(yīng)問題等等。 本文通過文獻(xiàn)法、調(diào)查法及文本分析法，廣泛收集農(nóng)民工子女義務(wù)教育方面的信息和資料，反復(fù)參閱國家及各級地方政府的相關(guān)政策及學(xué)界的研究成果，深入剖析造成當(dāng)前農(nóng)民工子女義務(wù)教育問題的種種原因，并在此基礎(chǔ)上提出解決農(nóng)民工子女教育問題的對策和建議，即推進(jìn)農(nóng)民工子女義務(wù)教育的