1、心理賬戶理論提出至今，大部分的研究主要集中于金錢(qián)心理賬戶方面，罕有時(shí)間心理賬戶的研究。但是對(duì)于人們而言時(shí)間和金錢(qián)都是寶貴的資源，在人們的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)中都占有非常重要的作用。因此本文將通過(guò)情景模擬的方法以心理賬戶為視角來(lái)探討大學(xué)生的時(shí)間分配。
　　本研究包括一個(gè)預(yù)調(diào)查和四組情景模擬實(shí)驗(yàn)。預(yù)調(diào)查主要為了了解大學(xué)生平時(shí)的時(shí)間安排情況。四組情境實(shí)驗(yàn)如下:(1)不同情景對(duì)大學(xué)生損失相同長(zhǎng)度時(shí)間的感受的影響;(2)時(shí)間的來(lái)源、長(zhǎng)度對(duì)其分配到不同活

2、動(dòng)中的影響;(3)不同情境對(duì)該情境下自由時(shí)間安排的影響;(4)沉沒(méi)時(shí)間成本對(duì)個(gè)體時(shí)間決策的影響。
　　實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論如下:
　　(1)不同情境下大學(xué)生對(duì)損失相同長(zhǎng)度時(shí)間的感受不同，在工作情境下?lián)p失時(shí)間會(huì)讓他們覺(jué)得更加沮喪。
　　(2)大學(xué)生會(huì)根據(jù)時(shí)間的不同來(lái)源及長(zhǎng)度將其分配到不同活動(dòng)中。即大學(xué)生會(huì)匹配時(shí)間的來(lái)源賬戶和使用賬戶。從工作情景中得到的時(shí)間與非工作情境中得到的時(shí)間相比被更多的分配在工作活動(dòng)中，從非工作情境中得到的