1、近幾年，醫(yī)患糾紛頻發(fā)，醫(yī)患關系不容樂觀，再加上陳舊的就業(yè)政策跟不上快速發(fā)展的醫(yī)學教育，致使醫(yī)學生擇業(yè)就業(yè)困難。2009年1月國務院常務會議通過《關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》，它推動了醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展的同時，也給醫(yī)學生未來職業(yè)的發(fā)展帶來了更多的機會與挑戰(zhàn)。一方面，隨著醫(yī)院加快人事改革的步伐，對人才引進的標準要求更高、更嚴，學歷門檻也日漸提升，普通高等院校畢業(yè)已經(jīng)很難滿足大醫(yī)院的求職條件，研究生、博士生比比皆是。另一方面，在醫(yī)改新形

2、勢的當下，大城市中一些醫(yī)院依舊人滿為患，而形成鮮明對比的是部分中小醫(yī)院、偏遠地區(qū)醫(yī)院門可羅雀，由于醫(yī)療設備的更新補充不到位，基礎設施未完善，加上福利待遇較差，導致很多醫(yī)學生并不愿意去工作。再者，高校剛畢業(yè)的醫(yī)學生只是“半成品”，實踐技能和崗位勝任能力往往比較欠缺。因此，在新形勢下，充分發(fā)揮政府的宏觀調控，加強政府社會管理和服務職能，大力整頓和規(guī)范大學生就業(yè)市場秩序，運用新媒體創(chuàng)新模式指導醫(yī)學生就業(yè)服務工作，并結合浙江某醫(yī)學院校就業(yè)服務的

3、實際情況，分析問題并提出解決對策，對進一步完善醫(yī)學生就業(yè)服務體系，具有重要的現(xiàn)實意義。
　　文章第一部分為緒論，主要介紹了選題的目的與意義，以及國內外研究現(xiàn)狀，并介紹了研究方法和思路;第二部分闡述了大學生就業(yè)服務的相關理論;第三部分闡述了醫(yī)學生就業(yè)服務體系現(xiàn)狀以及存在的問題;第四部分通過網(wǎng)絡問卷調查，分析了浙江某醫(yī)學院校推進就業(yè)服務的成效與不足;第五部分對比分析發(fā)達國家大學生就業(yè)服務的做法;第六部分闡述了完善醫(yī)學生就業(yè)服務體系的對

4、策，要發(fā)揮政府政策導向功能，積極宣傳、落實基層就業(yè)政策，加快醫(yī)療體制的改革。同時，政府要大力扶植健康產(chǎn)業(yè)，支持醫(yī)療中小企業(yè)的發(fā)展，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)崗位。高校則要以思想政治教育為抓手，市場需求為導向，改革人才培養(yǎng)模式，并積極開展校企合作辦學，深度進行科研合作和人才培育，為社會培養(yǎng)出實用型、應用型、高素質的醫(yī)學人才而努力。最后結語部分指出由于調研具有區(qū)域、時間、人員等局限性，醫(yī)學生就業(yè)服務體系仍有待于深入研究，進一步明確政府、高校、用