1、隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和經(jīng)濟社會的到來,具有較高的信息素養(yǎng)成為未來社會對人才的基本要求。中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生是未來的醫(yī)務(wù)工作者,要想把握醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的脈搏,了解所從事專業(yè)的進展,就必須具備良好的專業(yè)信息素養(yǎng)。因此,對中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要的意義。 本文研究了中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生應(yīng)具備怎樣的專業(yè)信息素養(yǎng),以及如何在信息技術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,筆者通過實際教學(xué)并結(jié)合行動研究對此做了實踐研究。全文共

2、分四章。 第一章簡明闡述了論文的研究背景,研究的目的、意義、創(chuàng)新點和研究的方法。 第二章對信息素養(yǎng)的內(nèi)涵做了闡述,并結(jié)合國內(nèi)外信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀提出了中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生應(yīng)具備的信息素養(yǎng)標準。 第三章調(diào)查了目前中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生的信息素養(yǎng)情況。并對目前中等衛(wèi)生學(xué)校信息技術(shù)課的現(xiàn)狀進行了分析,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教學(xué)觀念四個方面指出了目前存在的問題,分析了不利于學(xué)生信息素養(yǎng)提高的因素。 第四章以建構(gòu)主