1、隨著信息社會(huì)的迅速發(fā)展,多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深刻影響著社會(huì)生活的各個(gè)層面,教育虛擬社區(qū)成為教師和學(xué)生的網(wǎng)上家園,可以更好地為教育和學(xué)習(xí)服務(wù)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng),進(jìn)行學(xué)習(xí)的渠道也呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢(shì),教師在整個(gè)教學(xué)過程中,通常關(guān)注的是教以及如何教,從而在一定程度上忽視了學(xué)生積極主動(dòng)性的發(fā)揮,造成學(xué)生沒能積極的響應(yīng)。新世紀(jì),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中長(zhǎng)大的學(xué)生,他們均有著不同的家庭背景,不同的生活體驗(yàn)和知識(shí)積累,也有著不同的思維優(yōu)勢(shì),他們都有屬于自己

2、的潛力,學(xué)生需要一個(gè)展示自我的舞臺(tái),教師承擔(dān)著挖掘?qū)W生潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造性的重任。面對(duì)此情況,為了學(xué)生的全面發(fā)展,影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的原因何在?如何使學(xué)生投入并具有持久的、高漲的積極性參與學(xué)習(xí)等問題,是教育技術(shù)專業(yè)的研究生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)富有價(jià)值的研究課題。
　　本研究課題正是基于以上問題提出的。結(jié)合本專業(yè)本科生所學(xué)課程《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),采用理論探討與實(shí)證研究相結(jié)合的研究方法開展調(diào)查研究。首先歸納了相關(guān)領(lǐng)域

3、的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上指出了目前存在的問題以及以后的發(fā)展方向。其次,通過分析教育虛擬社區(qū)、成就動(dòng)機(jī)、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的相關(guān)概念,結(jié)合相關(guān)理論基礎(chǔ)與基本原則,擬定出了影響基于教育虛擬社區(qū)的大學(xué)生認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的調(diào)查問卷。再次,將調(diào)查問卷發(fā)放于本專業(yè)本科生中進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,在此基礎(chǔ)上,對(duì)部分其他學(xué)生以訪談的方式進(jìn)行了解與調(diào)查,總結(jié)出了影響基于教育虛擬社區(qū)的大學(xué)生認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的影響因素,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析與總結(jié),以便于在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中借鑒經(jīng)驗(yàn),