1、面對(duì)快速發(fā)展的全球經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)開(kāi)放的、個(gè)性化的,具有綜合素質(zhì)的國(guó)際復(fù)合型雙語(yǔ)人才,已是時(shí)代所需。高校公共體育課開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的重要性和必要性也已經(jīng)日益凸現(xiàn),它是英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言教學(xué)的延伸和擴(kuò)展,標(biāo)志著我國(guó)體育高等教育的教學(xué)改革進(jìn)入了更高、更深層次,它完全符合我國(guó)高校公共體育教學(xué)的實(shí)際需要。必將成為我國(guó)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的大趨勢(shì)。
　　 大學(xué)體育是大學(xué)教育的重要組成部分,體育教學(xué)中如何運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)理論進(jìn)行

2、體育教學(xué)的英語(yǔ)滲透,開(kāi)創(chuàng)體育雙語(yǔ)教學(xué)的新途徑,以形成有效的體育雙語(yǔ)教學(xué)策略,對(duì)于改進(jìn)體育教學(xué)行為、保證體育教學(xué)質(zhì)量、提高英語(yǔ)教學(xué)效率具有重要的意義,是當(dāng)前高校體育教學(xué)理論的新課題。目前我國(guó)高校公共體育課在開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中,遇到了許多現(xiàn)實(shí)困難,更缺乏一套科學(xué)、系統(tǒng)的體育雙語(yǔ)教學(xué)策略可循,教學(xué)質(zhì)量和效果不盡人意。從這方面講,開(kāi)展體育雙語(yǔ)教學(xué)策略的理論研究勢(shì)在必行且刻不容緩。
　　 本文著眼于宏觀教學(xué)策略的設(shè)計(jì),作了一些探索性的研

3、究工作。首先,對(duì)目前高校開(kāi)展體育雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題作了調(diào)查和研究。其次,分析了雙語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)策略的相關(guān)概念及國(guó)內(nèi)外的研究概況。再次,針對(duì)目前高校開(kāi)展體育雙語(yǔ)教學(xué)所存在的問(wèn)題,以教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的研究成果為依據(jù),闡明了體育雙語(yǔ)教學(xué)策略的含義、結(jié)構(gòu)、特征及設(shè)計(jì)方法等,并設(shè)計(jì)了計(jì)劃準(zhǔn)備、課堂實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)三類(lèi)宏觀教學(xué)策略。試圖對(duì)體育雙語(yǔ)教學(xué)策略作初步探討,從而研究高校體育雙語(yǔ)教學(xué)的有效教學(xué)策略,以期對(duì)體育雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐有所裨益。最后,通過(guò)案

4、例教學(xué)實(shí)踐,為論文所述的教學(xué)策略提供了實(shí)例說(shuō)明。
　　 該策略在高校公共體育教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用表明,它不僅有助于大學(xué)生對(duì)體育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),而且也體現(xiàn)出了體育雙語(yǔ)教學(xué)的初步理想效果。本研究的創(chuàng)新之處在于:(1)初步構(gòu)建了高校體育雙語(yǔ)教學(xué)的策略范式并設(shè)計(jì)出其實(shí)施的程序；(2)為體育雙語(yǔ)教學(xué)策略在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與英語(yǔ)的興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、體現(xiàn)體育雙語(yǔ)教學(xué)的顯著效果等方面提供了初步的理論依據(jù)。