泰國(guó)漢語(yǔ)課堂非言語(yǔ)交際研究.pdf_第1頁(yè)
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1、非言語(yǔ)交際作為一種傳遞信息的手段，在人類交往過(guò)程中具有獨(dú)特的功能。它可以輔助言語(yǔ)進(jìn)行表情達(dá)意，也可以暫時(shí)替代言語(yǔ)，完成交際活動(dòng)。漢語(yǔ)教學(xué)中，特別是在國(guó)外的漢語(yǔ)課堂，非言語(yǔ)交際的重要地位非比尋常，同時(shí)也具有一定的特殊性。本文應(yīng)用非言語(yǔ)傳播理論，通過(guò)赴泰漢語(yǔ)教師的教學(xué)視頻分析和教師訪談等形式，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得理論等學(xué)科研究成果，考察和探討了泰國(guó)漢語(yǔ)課堂中非言語(yǔ)交際的情況，旨在將非言語(yǔ)從一直備受忽視的角落里拉出來(lái)，恢復(fù)其應(yīng)有的地位

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