1、中國古典詩歌是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,詩歌教學是對外漢語教學的重要組成部分。國內(nèi)外中國古典詩歌教學尚處于起步階段,主要集中在針對中高級階段學生的教學,對詩歌教學均未引起足夠的重視。在實際教學中尚有許多困難難以解決,發(fā)展中國古典詩歌教學,未來還要走很長的路。希望有更多的學者能致力于中國古典詩歌教學的研究,弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
　　本課題研究國內(nèi)外對外漢語教學尤其是中國古典詩歌教學的現(xiàn)狀,調(diào)查分析基于中高級階段的留學生學習古典

2、詩歌的難點:語音語調(diào)、字義(古今不同義、高度概括性、文字的高度濃縮)、語序和詩歌意境等方面。結(jié)合中國古典詩歌短小精煉的特點提出如下教學方法:配樂誦讀法、經(jīng)典字研讀法、畫面——情感體悟法(圖畫釋詞、圖畫——情感體悟)、故事引入法和詩歌再創(chuàng)法。課題遵循調(diào)查教研現(xiàn)狀、難點分析、根據(jù)難點提出相應的教學方法這一清晰的脈絡展開研究和分析,希望能幫助喜歡中國古典詩歌的留學生,不再對中國古典詩歌望而生畏;也希望能對老師的實際教學有所幫助。僅以此研究為中