1、中圖分類(lèi)號(hào)：G841UDC：700密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：10094訶4￡解為尤學(xué)碩士學(xué)位論文(學(xué)歷體育碩士)河北省普通本科院校開(kāi)設(shè)體育理論課現(xiàn)狀的研究ResearchoncurrentsituationofphysicaleducationtheorycourseinCollegesanduniversitiesinHebeiProvince作者姓名：陳龍龍指導(dǎo)教師：姜玉興教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)：體育教學(xué)研究方向：公共體育理論課教學(xué)論文開(kāi)題日期：2

2、014年11月15El摘要體育是促進(jìn)人身心全面發(fā)展教育中的重要組成部分，是學(xué)校教育中不可或缺的內(nèi)容。高等院校是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高級(jí)階段，這一階段的體育教育至關(guān)重要，多數(shù)學(xué)生即將走出校門(mén)、邁向社會(huì)，學(xué)校教育的成果將轉(zhuǎn)化為社會(huì)效應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)。這其中體育教育的效果必不可少，高校學(xué)習(xí)期間所掌握的體育基礎(chǔ)知識(shí)將為所有的高校人才形成終身體育理念，并進(jìn)而形成科學(xué)的體育鍛煉及手段打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。高校的體育理論課的教學(xué)也是科學(xué)有效的體育理論課程的有機(jī)

3、構(gòu)成部分，這些也將為高校學(xué)生傳授科學(xué)有效的體育鍛煉的理論知識(shí)與方法、提高體育鍛煉實(shí)踐效果。普通高校學(xué)生從其對(duì)文化科學(xué)知識(shí)的掌握、理解能力的水平等都達(dá)到了一定的高度，這也將有利于他們學(xué)習(xí)科學(xué)的體育理論知識(shí)，從而指導(dǎo)他們更有效、更科學(xué)的投入到體育鍛煉中去，從而養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。對(duì)普通高校體育理論課的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析、尋求完善發(fā)展對(duì)策，將會(huì)對(duì)普通高校體育理論課教學(xué)的發(fā)展，完善，以及高標(biāo)準(zhǔn)人才的培養(yǎng)具有舉足輕重的效用。本論文將我省36所全日

4、制普通院校的體育理論課作為論文以及問(wèn)卷的調(diào)查對(duì)象，以河北省36所普通本科院校作為調(diào)查對(duì)象，研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪、數(shù)據(jù)分析等方法對(duì)河北省36所普通高校體育理論的教授以及開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致了解，分析。包括河北省普通本科高校體育理論課的學(xué)時(shí)安排現(xiàn)狀、河北省普通本科院?，F(xiàn)行的體育理論課的教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀、河北省普通本科院?，F(xiàn)行的體育理論課的理論教材使用的現(xiàn)狀、河北省普通本科高校體育師資的現(xiàn)狀、河北省普通全日制本科高?，F(xiàn)行的體育理論課的理論課考

5、試形式，手段，方法等現(xiàn)狀、河北省普通本科高校體育理論課現(xiàn)行的教學(xué)形式，手段，方法等現(xiàn)狀。分析當(dāng)前體育理論課教學(xué)中存在的問(wèn)題，并且針對(duì)存在的問(wèn)題提出以下對(duì)策：1、構(gòu)建科學(xué)合理的高校體育理論課體系，通過(guò)高校體育理論課的教學(xué)使學(xué)生形成終身體育的觀念，為其接下來(lái)能夠盡快融入社會(huì)，轉(zhuǎn)變角色提供幫助。2、針對(duì)性的增加理論課時(shí)，在規(guī)定的理論課時(shí)數(shù)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)脑鎏硪恍├碚撜n的內(nèi)容。3、加強(qiáng)對(duì)教材的改革實(shí)踐，科學(xué)處理中小學(xué)體育和高校體育之間的銜接關(guān)系