1、WEB教育軟件的開發(fā)是最近幾年新近興起的一個熱點.其原因在于以下諸點:人們對改進教育方式的熱切期盼,網(wǎng)絡技術和計算技術的推動.設計合理的WEB教育軟件為很多沒有機會接受教育的人提供了方便,也改變和提高了在學校從事教、學活動人員的工作方式和效率.但目前,對WEB教育軟件的開發(fā),許多開發(fā)指導思想還保留著濃厚的僵化思想、軟件的開發(fā)方式是停留在客戶/服務器的模式、缺乏智能化的因素.建構主義學習理論,是目前教學理論研究領域中的比較成熟與先進的理論

2、.面向WEB的學習方式應該以建構主義學習理論為基礎.就WEB教學軟件的開發(fā)而言,也應該以建構主義為開發(fā)指導思想.基于B/S的軟件體系,是取代C/S結構的一種全新結構.采用該結構的軟件的優(yōu)勢在于:無須開發(fā)客戶端軟件,維護和升級方便;可跨平臺操作,任何一臺機器只要裝有WWW瀏覽器軟件,均可作為客戶機來訪問系統(tǒng);具有良好的開放性和可擴充性.因此該結構在軟件開發(fā)領域獲得了飛速發(fā)展,成為應用軟件研制中一種流行的體系結構.專家系統(tǒng)是人工智能領域一個

3、較為成熟的分支.通過對知識庫、推理規(guī)則的合理設置,將為WEB教學軟件引入智能因素.JAVA、VB、ASP等網(wǎng)絡開發(fā)語言的誕生和發(fā)展,為開發(fā)基于WEB的B/S體系結構的教育軟件提供了支持.該文將以建構主義學習理論為指導,分析設計出合理的教學模塊;采用B/S結構的軟件設計體系,提出一個可行的軟件邏輯結構框架;采用較多的軟件開發(fā)工具,如:JAVA、VB、ASP和數(shù)據(jù)庫技術的支持,編程設計出各個教學模塊.并討論在網(wǎng)絡環(huán)境下的安全性問題.該文的研