1、大中學(xué)生心理健康問(wèn)題一直受到學(xué)界的關(guān)注，但出現(xiàn)心理疾病的大中學(xué)生畢竟是少數(shù)，而心理亞健康狀況確是向心理問(wèn)題發(fā)展的過(guò)渡階段，并在大中學(xué)生中普遍存在，嚴(yán)重影響大中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，作者試圖通過(guò)實(shí)證調(diào)查，研究大中學(xué)生心理亞健康的狀況，并找出影響大中學(xué)生心理健康的相關(guān)因素，以進(jìn)一步探討我國(guó)大中學(xué)生心理亞健康的總體情況和使大中學(xué)生心理走向健康發(fā)展的途徑。
　　 本文利用實(shí)證調(diào)查的方法研究了南京地區(qū)大中學(xué)生的心理亞健康狀況:作者在進(jìn)行大

2、量文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，利用心理健康調(diào)查問(wèn)卷，抽取了南京市幾所大中學(xué)校的1200名大中學(xué)生作為樣本，進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并利用spss17.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行頻數(shù)、均值、相關(guān)等分析，并結(jié)合訪談，得出研究結(jié)論。
　　 就南京市大中學(xué)生心理亞健康的總體狀況而言，其心理亞健康的高危檢出率為13％，七成以上的大中學(xué)生都處于心理亞健康狀況，其中，大中學(xué)生的情緒問(wèn)題表現(xiàn)得最為嚴(yán)重。并且，南京市大中學(xué)生心理亞健康問(wèn)題存在一定的性別、年齡、城鄉(xiāng)和父母文化程度

3、差異。其中，城鄉(xiāng)和父母文化程度差異最為顯著，表明，大中學(xué)生心理健康問(wèn)題相對(duì)于其內(nèi)在差異而言，外因差異更為顯著。
　　 本文通過(guò)相關(guān)分析研究發(fā)現(xiàn)，南京市大中學(xué)生客觀缺乏體育鍛煉、不良的生活方式（包括忽視早餐、缺乏室外活動(dòng)時(shí)間和缺乏睡眠）、較弱的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間自制力、過(guò)分關(guān)注外表和扭曲的性心理是影響大中學(xué)生心理亞健康狀況的相關(guān)因素。在此基礎(chǔ)上，作者通過(guò)社會(huì)學(xué)理論分析認(rèn)為，大中學(xué)生的心理亞健康問(wèn)題往往是社會(huì)建構(gòu)的，應(yīng)該從群體、共同體和社