中小學(xué)心理健康教育研究：中美比較研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、我國于1994年正式發(fā)文在全國推行中小學(xué)心理健康教育,十多年過去了,我國中小學(xué)心理健康教育開展得轟轟烈烈.但大量的研究卻表明,我國兒童和青少年的心理健康狀況并沒有得到很大的改善,心理健康教育的實效性令人質(zhì)疑.出于對中小學(xué)心理健康教育實效性問題的關(guān)注,本文對心理健康的概念與標準、心理健康教育的發(fā)展歷程與內(nèi)容、心理健康教育的理論基礎(chǔ)作了詳盡的梳理,對美國中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展過程、體系、內(nèi)容與模式做了全面的分析,并通過兩個個案研究以深入挖

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