1、本文以法語(yǔ)為母語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象，以“能”為調(diào)查主題，通過(guò)語(yǔ)料、問(wèn)卷的材料收集以及語(yǔ)言對(duì)比為分析手段，對(duì)法語(yǔ)母語(yǔ)者在使用“能”的偏誤進(jìn)行分析。
　　文章一共分為四部分：
　　第一部分闡述本文議題的研究意義，研究目的以及研究方法，并說(shuō)明本文所用的所有語(yǔ)料來(lái)源；之后對(duì)現(xiàn)有漢語(yǔ)動(dòng)詞“能”的研究做了梳理，包括了漢語(yǔ)動(dòng)詞“能”本體的研究綜述以及漢語(yǔ)動(dòng)詞“能”在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的研究綜述。
　　第二部分通過(guò)搜索各大語(yǔ)料庫(kù)，收集母語(yǔ)

2、為法語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用“能”的例句，進(jìn)行篩查分類，找出其中的病句、錯(cuò)句，并將所出現(xiàn)的偏誤類型進(jìn)行分類、探討、歸納總結(jié)，在此基礎(chǔ)上針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷調(diào)查，在對(duì)50名被測(cè)試者的答卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)之后，結(jié)合語(yǔ)料庫(kù)偏誤以及答卷偏誤結(jié)果，總結(jié)被調(diào)查對(duì)象在“能”的使用中產(chǎn)生的主要偏誤類型以及各類偏誤的比例。
　　第三部分通過(guò)對(duì)比漢語(yǔ)以及法語(yǔ)中主要表達(dá)“能”的手段，通過(guò)語(yǔ)言本體的對(duì)比探討第二部分所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的原因，對(duì)比內(nèi)容主要分為