1、隨著新課程改革的不斷深入,教師專業(yè)發(fā)展受到了教育界的普遍重視。為了擴大優(yōu)秀教育人才的儲備,職前教師培訓(xùn)顯得尤為重要?，F(xiàn)階段,各大高校主要采用微格教學(xué)對職前教師進行教學(xué)技能的培訓(xùn),從而提高職前教師的教學(xué)能力。目前,微格教學(xué)面臨著反饋不及時,專業(yè)指導(dǎo)教師少,教學(xué)資源匱乏等問題。不少院校仍然是學(xué)生上課,教師評價的傳統(tǒng)微格教學(xué)培訓(xùn)模式,缺少教學(xué)反思的相關(guān)機制。為此,教育界也正努力尋求機會突破教學(xué)反思這個瓶頸,期望借助某些工具或者系統(tǒng)等來促進職前

2、教師的教學(xué)反思。因此,一款合適的視頻標(biāo)注工具備受青睞,成為國內(nèi)外研究的熱點。綜合研究發(fā)現(xiàn),國外視頻標(biāo)注工具的種類較多,功能各有所長,而國內(nèi)現(xiàn)階段此類工具甚少,只有幾所知名院校正著手研究開發(fā)。
　　本課題的研究目的是設(shè)計與開發(fā)出一個基于Web的微格教學(xué)視頻標(biāo)注系統(tǒng)(Microteaching Video Annotation System,簡稱為MAVS)。功能方面要實現(xiàn)學(xué)生在觀看微格教學(xué)視頻時自由添加視頻標(biāo)注,進行自我評價,同時要

3、實現(xiàn)教師在觀看微格教學(xué)視頻時隨時添加評價標(biāo)注,并對教學(xué)視頻進行評分,最后實現(xiàn)微格教學(xué)的交互反思。
　　本課題在研究的過程中主要應(yīng)用了文獻研究法、訪談法以及評價研究法等研究方法。
　　基于Web的微格教學(xué)視頻標(biāo)注系統(tǒng)主要從管理員模塊、學(xué)生模塊和教師模塊三個層面進行設(shè)計。管理員模塊的主要功能是系統(tǒng)初始化、用戶權(quán)限設(shè)置、管理用戶信息、管理視頻和視頻標(biāo)注等;學(xué)生模塊能夠?qū)崿F(xiàn)對教學(xué)視頻添加標(biāo)注、進行邏輯切片等;教師模塊除了能夠?qū)虒W(xué)視

4、頻進行標(biāo)注、切片外,還能夠?qū)虒W(xué)視頻進行評分,為學(xué)生提供評價反饋。
　　基于Web的微格教學(xué)視頻標(biāo)注系統(tǒng)以HTML5為前臺技術(shù),輔以JSP技術(shù),結(jié)合MySQL數(shù)據(jù)庫,基于Tomcat的開發(fā)環(huán)境,以MyEclipse為開發(fā)工具,采用主流的MVC架構(gòu)模式快速搭建系統(tǒng)框架,實現(xiàn)添加標(biāo)注、個性化邏輯切片和評論等功能。
　　目前該系統(tǒng)的基本架構(gòu)已經(jīng)開發(fā)完成,已經(jīng)實現(xiàn)了用戶添加標(biāo)注、用戶進行邏輯切片、教師評分等基本功能,并在試用過程中。