1、準教師是教師人力資源的重要組成部分，準教師的專業(yè)發(fā)展水平影響著我國教師人力資源的配置，如何提高高師院校準教師培養(yǎng)的質(zhì)量與效率關(guān)系到教育教學(xué)改革的大局。提高準教師的專業(yè)發(fā)展水平響應(yīng)了當下教育供給側(cè)改革的呼聲。本文將對河北省的十多所高等師范院校的準教師的發(fā)展現(xiàn)狀展開調(diào)查研究，試圖發(fā)現(xiàn)河北省準教師專業(yè)發(fā)展方面存在的問題，提出一些推進改革與發(fā)展的建設(shè)性意見，希望對準教師專業(yè)發(fā)展有所助益。本文共分為三部分。
　　第一部分，河北省準教師專業(yè)發(fā)

2、展相關(guān)理論和內(nèi)涵研究。本部分主要闡述了準教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)理論和相關(guān)內(nèi)涵。準教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)理論有終身學(xué)習(xí)理論和教師專業(yè)發(fā)展理論，河北省準教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)內(nèi)涵研究有教師專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力。
　　第二部分，河北省準教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及主要問題分析。本部分主要通過數(shù)據(jù)分析與訪談總結(jié)出河北省準教師專業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，
　　首先在專業(yè)理念與師德方面有自我職業(yè)認同度不高和對學(xué)生的態(tài)度與行為不夠合理;
　　其次在

3、專業(yè)知識方面，有專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不合理，教育知識掌握不完善，教育教學(xué)知識亟待完善;
　　再次在專業(yè)能力方面，教學(xué)設(shè)計、組織與實施能力有待提高，班級管理能力亟待提高，反思能力欠缺。
　　最后對相關(guān)調(diào)查研究進行總結(jié)。
　　第三部分，準教師專業(yè)發(fā)展研究的對策與建議。在專業(yè)理念與師德方面，提高準教師的職業(yè)認同度。樹立正確的學(xué)生觀;專業(yè)知識方面，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高對教育知識、教育教學(xué)知識的學(xué)習(xí)。結(jié)合實踐教學(xué)提高對專業(yè)知識水平。確立準