1、在經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，作為對(duì)外展示自我窗口的英文介紹在樹立學(xué)校形象、宣傳學(xué)校定位等方面，發(fā)揮著頗為重要的作用。因此，對(duì)這種特殊宣傳文本進(jìn)行篇章結(jié)構(gòu)分析，對(duì)我國(guó)高校更好融入國(guó)際社會(huì)有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
　　作為近20年來國(guó)外較為流行的語篇分析和文本處理理論，修辭結(jié)構(gòu)理論旨在通過修辭關(guān)系的層級(jí)分析，揭示各類語篇文本結(jié)構(gòu)模式?；诖?，本文運(yùn)用修辭結(jié)構(gòu)理論為研究工具，以中國(guó)大學(xué)英文介紹和西方國(guó)家中以英語為母語的美國(guó)和英國(guó)大學(xué)介紹為研究對(duì)象

2、，嘗試揭示不同文化背景下英文介紹的文本結(jié)構(gòu)模式。
　　通過對(duì)所選語篇標(biāo)注及修辭關(guān)系的對(duì)比分析，本文試圖解決三個(gè)研究問題，以此呈現(xiàn)中西大學(xué)英文介紹修辭結(jié)構(gòu)圖示差異。研究發(fā)現(xiàn):首先，修辭關(guān)系在我國(guó)大學(xué)英文介紹和美英大學(xué)英文介紹中的分布有相同也有不同，從所列數(shù)據(jù)和畫出的關(guān)系圖示可以看出來。其次，闡述關(guān)系、連接關(guān)系和證明關(guān)系在我國(guó)大學(xué)英文介紹和美英大學(xué)英文介紹中出現(xiàn)都比較多。此外，前者偏重使用背景關(guān)系和目的關(guān)系，而后者偏重使用證據(jù)關(guān)系和環(huán)

3、境關(guān)系。最后，本文從文體和社會(huì)文化方面分析了修辭關(guān)系在中西大學(xué)英文介紹出現(xiàn)異同的原因。
　　本文運(yùn)用修辭結(jié)構(gòu)理論對(duì)中西大學(xué)英文介紹進(jìn)行了對(duì)比分析，具有一定的意義。首先，該研究對(duì)修辭理論視角下語篇分析的文本類型進(jìn)行了有益的補(bǔ)充，對(duì)于國(guó)內(nèi)相關(guān)研究具有積極的方法論啟示。其次，本文運(yùn)用修辭結(jié)構(gòu)理論標(biāo)注我國(guó)和美英大學(xué)英文介紹，并對(duì)所標(biāo)注出的修辭結(jié)構(gòu)圖示進(jìn)行描述、比較和分析，表明了我國(guó)和美英大學(xué)英文介紹修辭關(guān)系的差異，對(duì)于國(guó)內(nèi)大學(xué)英文介紹的寫