1、武術是一項具有豐富內涵的中華民族傳統(tǒng)運動項目，它寓實用技擊、體育健身、愉悅心靈、陶冶情操、磨練意志等多種功能于一身，很適合在高校中推廣。大學生是未來的建設者，也是我們文化的傳播者。通過武術的學習不僅可以提高大學生的身體素質和體育能力，為終身體育打下良好基礎，而且通過武術的歷練可提高大學生的道德修養(yǎng)，使得優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以繼承。
　　然而，在目前廣西本科院校武術課開展的情況不容樂觀。武術課的健身、實戰(zhàn)效果不明顯，普及率很低、參與的人

2、少，而對國外的搏擊項目參與的熱情卻很高。參與武術段位考核以及相關比賽少，且局限于專業(yè)運動員。這些現(xiàn)象都是說明高校武術課教學不能對大學生身體素質、體育能力以及道德教育起到應有作用，也不利于武術文化在高校里傳播和推廣。在此對廣西本科院校武術課開展的狀況深入研究，試圖了解影響廣西本科院校武術課健康發(fā)展的各種因素，探索如何能更好地在本科高校開展武術課。通過文獻資料法、訪談法對廣西本科院校開設武術課程制度、武術課設置的教學內容、目標的研究，了解院

3、校對武術課認識和重視程度；通過對武術教師進行問卷、訪談，研究本科院校師資的狀況；通過對大學生進行問卷調查和現(xiàn)場訪談，研究他們選修武術課的態(tài)度、認識和教師教學水平及效果；通過對武術教材和段位參與程度的研究，了解武術在本科院校中推廣和段位組織管理狀況；通過問卷調查法、田野調查法研法究廣西本科院校武術教學場地器材的配置，了解武術課基本的物質條件對其的影響。由此了解廣西本科院校武術課的開展狀況，研究影響、阻礙其的發(fā)展的原因，并提出相應的建議。<