1、分類號學校代碼10542密級學號—20120—5080062目的論視角下漢英口譯中意義走失的補償對策CompensationMeasuresforMeaningLossinChineseEnglishInterpretationfromthePerspectiveofSkoposTheory研究生姓名邈晶晶指導教師姓名、職稱墮皇型塾撞工堡麴鏊湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0一四年五月摘要口譯是一項極為復雜的交際活動，意義的傳遞貫穿整

2、個口譯過程。但是由于譯員素質(zhì)、語言差異、文化差異等各種因素，口譯過程中不可避免地會出現(xiàn)意義走失。本文以漢英口譯為研究對象，從功能目的論的視角解析漢英口譯中的意義走失現(xiàn)象，采用文獻資料法和比較分析法進行研究，旨在為譯員在漢英口譯實踐中減少重要意義的走失提供具體方法。從目的論視角切入，不僅有助于加深口譯員對漢英口譯中意義走失現(xiàn)象的認識、提高漢英口譯質(zhì)量，同時還擴大了目的論的指導范圍，為今后目的論在口譯研究中的應用提供借鑒。文章引言部分主要介

3、紹國內(nèi)外口譯研究狀況，尤其國內(nèi)關(guān)于口譯中意義走失現(xiàn)象的研究現(xiàn)狀。而后文章對目的論進行簡要闡述，指出目的論的三原則。接著文章探討意義的含義，提出造成意義走失的三個因素，即認知負荷因素、語言因素和文化因素，同時從目的論出發(fā)提出可以接受的意義走失和不可接受的意義走失。文章最后針對不可接受的意義走失提出三個補償對策，并引用例子加以說明?？偠灾疚膹哪康恼撘暯欠治鲆饬x走失的形成因素以及闡述具體的補償措施，旨在加強口譯員對意義走失現(xiàn)象的認識，減