“主—輔”教學系統(tǒng)設計——基于網(wǎng)絡的中師信息技術(shù)課程的教學設計模式.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、　　本文探討了“主—輔”教學系統(tǒng)設計是對基于網(wǎng)絡的中師信息技術(shù)課程的教學設計模式的探討，是在參考了“教師為主導，學生為主體”的教學設計模式之后，在“以學為主”的教學設計模式的基礎上衍生出來的。 本文強調(diào)了學生不再是傳統(tǒng)意義上被動接受教師傳授知識的學生，而是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗，主動進行意義建構(gòu)的主體；是可以根據(jù)自己的個體特征自主確定學習目標、控制學習過程的教學設計者；是可以對自己及協(xié)作伙伴的學習過程、學習目的的達到情況進行評價的參

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