1、伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化，國(guó)際間文化交流日益頻繁，國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)文化正經(jīng)受著西方文化的強(qiáng)大沖擊，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義正在沖擊著傳統(tǒng)家規(guī)文化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中，唯金錢論、唯物質(zhì)論占據(jù)上風(fēng)，而傳統(tǒng)的家規(guī)、家訓(xùn)逐漸被忽視。家庭教育是一個(gè)人形成人生觀、價(jià)值觀、世界觀和行為準(zhǔn)則的發(fā)源地，而家庭教育的核心則是建立家規(guī)。家規(guī)是一個(gè)家庭“核心價(jià)值觀”的集中體現(xiàn)，對(duì)家庭成員起著潛移默化的作用，是重要的思想政治教育資源。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、邏輯分析法、

2、個(gè)案分析法和綜合分析法等研究方法，基于積極心理學(xué)相關(guān)理論和滲透式思想政治教育理論深入運(yùn)用到論文中，從四個(gè)方面展開研究。首先，對(duì)家規(guī)文化的內(nèi)涵進(jìn)行闡述，分析家規(guī)文化的來(lái)源和分類，并列舉幾個(gè)家規(guī)分析家規(guī)文化的特征；其次，通過(guò)對(duì)家規(guī)文化內(nèi)涵的分析提煉出家規(guī)文化的社會(huì)功能，深入分析了家規(guī)文化的教育功能，包括家規(guī)文化的規(guī)范功能、約束功能、評(píng)價(jià)功能、信息功能、塑造功能和凝聚功能，并歸納家規(guī)文化的教育方法，如言傳身教、言行一致，因材施教、循序漸進(jìn)，教

3、愛結(jié)合、嚴(yán)寬相濟(jì)。再次，提出家規(guī)文化的思想政治教育價(jià)值的個(gè)體價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)人的全面而自由的發(fā)展，并實(shí)踐于社會(huì)中，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值，包括政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值和生態(tài)價(jià)值；最后，從教育客體的需求出發(fā)，在充分認(rèn)識(shí)家規(guī)文化思想政治教育內(nèi)涵及功能、審視社會(huì)發(fā)展客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，不斷探索實(shí)現(xiàn)家規(guī)文化的思想政治教育價(jià)值的有效途徑，研究引導(dǎo)教育客體在積極的家規(guī)文化中磨煉意志品質(zhì)、熏陶道德情操對(duì)于教育客體的全面發(fā)展、社會(huì)的文明進(jìn)步以及思想政治教育自身的

4、發(fā)展具有重要意義。讓家規(guī)文化的思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)更具有效性。增強(qiáng)家規(guī)文化在思想政治教育工作中的吸引力、感染力，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
　　將家規(guī)文化作為思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行研究，豐富了思想政治教育資源，拓展了思想政治教育的實(shí)效性。積極心理學(xué)的相關(guān)理論（愉悅、興趣、幸福）做為支撐研究家規(guī)文化思想教育教育價(jià)值，并提出了積極、有效的方法，以增強(qiáng)家規(guī)文化思想政治教育的有效性，使思想政治教育對(duì)象在積極的家規(guī)文化影響下，形成