1、在語言習(xí)得中，詞匯在語言產(chǎn)出和理解中起著重要的作用。而動(dòng)詞是自然語言詞匯中最重要的一種詞類，其形態(tài)、語法、搭配、語義都十分豐富。目前單純對于詞匯(尤其是詞匯量)的研究比較多，而對動(dòng)詞語義和句法之間的相關(guān)關(guān)系的研究比較少。本文旨在借助詞匯和語法習(xí)得研究中的工具探討在外語環(huán)境下英語動(dòng)詞語意和句法知識(shí)習(xí)得間的關(guān)系。 九十六名中國海洋大學(xué)四年級(jí)非英語專業(yè)學(xué)生參加了本實(shí)驗(yàn)，他們都通過了大學(xué)英語四級(jí)考試。按照四級(jí)成績從高到低分別選擇前35％

2、作為高水平組和后35％作為低水平組。本研究采用了三種工具進(jìn)行調(diào)查，即詞匯水平測試(VLT)，測試受試詞匯知識(shí)寬度；詞匯知識(shí)深度測試(VKS)測試受試詞匯知識(shí)深度；語法判斷測試GJT)，測試受試對含有測試動(dòng)詞的句子的語法判斷的能力。測試結(jié)果中將詞匯量測試中的得分與詞匯知識(shí)測試中的得分比較；根據(jù)四個(gè)句法特征，運(yùn)用語法判斷測試對被測動(dòng)詞的語法知識(shí)進(jìn)一步探究。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)受試表現(xiàn)出的詞匯知識(shí)的詞要少于測試出的詞匯量，特別是對于高頻詞。