1、關(guān)于情態(tài)的研究最早始于亞里士多德時(shí)期。之后，不同領(lǐng)域的學(xué)者對(duì)此給予了很多關(guān)注。本文中的認(rèn)知型情態(tài)概念是由里昂提出，與韓禮德功能語(yǔ)法中探討人際意義的“情態(tài)化”相對(duì)應(yīng)，包括所有表達(dá)說(shuō)話(huà)人對(duì)真實(shí)值的不確定或缺少承諾的語(yǔ)言資源。馬丁在系統(tǒng)功能語(yǔ)法基礎(chǔ)上創(chuàng)建了評(píng)價(jià)理論，并把情態(tài)歸入到介入系統(tǒng)的框架之中。關(guān)于情態(tài)的研究已從詞匯語(yǔ)法層面擴(kuò)展到語(yǔ)篇層面。而大多數(shù)研究都將韓禮德系統(tǒng)功能語(yǔ)法作為理論依據(jù)，從評(píng)價(jià)理論的介入系統(tǒng)對(duì)認(rèn)知型情態(tài)的研究卻很少。

2、 引言作為論文的第一部分也是非常關(guān)鍵的部分，受到越來(lái)越多學(xué)者的關(guān)注。其中有對(duì)引言的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作規(guī)范的探討，也有從體裁分析的角度對(duì)某一學(xué)科論文引言的語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行的描寫(xiě)性研究。但是對(duì)引言中情態(tài)功能的關(guān)注卻很少，將情態(tài)置于介入框架的研究更不多見(jiàn)。因此，本研究可以看作是對(duì)情態(tài)研究的豐富和充實(shí)，也對(duì)學(xué)術(shù)論文引言的撰寫(xiě)和學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)的教學(xué)有指導(dǎo)意義。 本文借鑒了馬丁的評(píng)價(jià)理論框架，將情態(tài)看作是一種介入資源，并嘗試性地提出了研究引言中認(rèn)知型情

3、態(tài)功能的框架。本研究從語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的四種權(quán)威期刊中選擇20篇論文引言作為語(yǔ)料，采用定性的方法解釋其多種人際意義，而在研究其分布特點(diǎn)時(shí)也會(huì)有少量的定量研究。通過(guò)對(duì)所選語(yǔ)料的深入探討，作者得出引言中認(rèn)知型情態(tài)的如下功能：首先，它在協(xié)調(diào)作者與讀者關(guān)系的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。具體來(lái)講，它承認(rèn)讀者多聲的存在，與讀者展開(kāi)并保持對(duì)話(huà)，團(tuán)結(jié)學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)團(tuán)體。其次，認(rèn)知型情態(tài)對(duì)于搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)有重要意義。進(jìn)一步細(xì)分，它用來(lái)滿(mǎn)足學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)客觀性的要求

4、，保持作者斷言的主觀性并用來(lái)實(shí)現(xiàn)引言中各語(yǔ)步不同的寫(xiě)作要求。 本文由六章構(gòu)成。第一章簡(jiǎn)要介紹了研究背景，研究意義，研究領(lǐng)域和論文結(jié)構(gòu)。第二章是文獻(xiàn)綜述，對(duì)情態(tài)和學(xué)術(shù)論文引言方面的研究分別進(jìn)行了回顧，并進(jìn)行了批判性的評(píng)價(jià)。第三章將認(rèn)知型情態(tài)納入介入資源的分類(lèi)，并提出了分析認(rèn)知型情態(tài)在學(xué)術(shù)論文引言中功能的框架。第四章分析了認(rèn)知型情態(tài)在協(xié)調(diào)讀者和作者關(guān)系中的功能。第五章探討了認(rèn)知型情態(tài)在搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)中的作用。第六章總結(jié)本研究的主要