1、隨著中國與泰國在經濟、文化等領域的密切交流，越來越多的泰國人學習漢語，在泰國掀起了一股前所未有的“漢語熱”潮流。然而泰國學習者習得普通話存在不少問題，尤其在爆發(fā)音、塞擦音方面，“洋腔洋調”問題較為突出。就目前來看，學術界從實驗語音的角度對泰國留學生習得普通話爆發(fā)音和塞擦音聲母進行定量分析的實驗研究還很少，本文將積極嘗試運用實證的方法研究泰國學習者習得漢語爆發(fā)音、塞擦音的情況。本文主要包括五個部分：第一部分為“前言”，說明選題的緣由，綜述

2、相關研究的成果，并介紹研究內容、方法以及意義；第二部分從實驗語音角度出發(fā)，基于單音節(jié)語料對泰國學生習得漢語普通話爆發(fā)音、塞擦音進行聲學分析，著重探討由語料中提取出的濁音起始時間(vot)、送氣時長、韻母時長等幾個方面的情況，通過對比分析上述中泰兩國的聲學參數(shù)，從而了解泰國學習者習得漢語普通話爆發(fā)音、塞擦音在單音節(jié)的語音面貌和偏誤情況；第三部分從實驗語音角度出發(fā)基于雙音節(jié)語料對泰國學生習得漢語普通話爆發(fā)音、塞擦音進行聲學分析，著重探討由語