中國(guó)二胡教材綜述與研究.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、20世紀(jì)初期，從江南民族器樂家周少梅為中小學(xué)音樂課編寫《國(guó)樂講義》起，其中二胡教學(xué)內(nèi)容作為二胡教材的萌芽形式，拉開了中國(guó)二胡教材的序幕。之后，一代民族音樂先驅(qū)劉天華，中西合璧改革傳統(tǒng)樂器二胡，使之正式登上高等學(xué)校音樂殿堂，于是，二胡教材隨著專業(yè)二胡學(xué)派的不斷形成而逐漸發(fā)展起來。經(jīng)過近百年歷史的行程，二胡教材經(jīng)歷了萌芽、確立、發(fā)展、停滯、恢復(fù)和蓬勃發(fā)展多個(gè)階段，時(shí)至今日已形成較大規(guī)模，日趨科學(xué)化和系統(tǒng)化，取得了令人矚目的成就。 本

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