已閱讀1頁,還剩78頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、河南師范大學碩士學位論文注釋和閱讀目的對詞匯伴隨習得的影響姓名:李靈芝申請學位級別:碩士專業(yè):外國語言學及應用語言學指導教師:陳運香20050501果還表明了詞匯注釋在廣泛閱讀中的重要作用。作者用S c h I I 】i d t 的注意假設(shè)( 1 9 9 0 ) 解釋了閱讀“有詞匯注釋”文章的各組學生為何都比閱讀“無詞匯注釋”文章的各組學生習得的詞匯多并且存在顯著性差異。作者認為學習者在閱讀英語材料的時候,應該多選擇有注釋的材料以增進其
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 注釋方式對詞匯附帶習得和閱讀理解的影響.pdf
- 注釋方式對詞匯附帶習得和閱讀理解的影響_7494.pdf
- 24034.閱讀中注釋方式對詞匯附帶習得的影響
- 閱讀中的不同注釋形式對詞匯附帶習得的影響.pdf
- 70596.英語閱讀中注釋對詞匯附帶習得的影響研究
- 二語閱讀中不同注釋方式對詞匯附帶習得的影響.pdf
- 閱讀后活動對詞匯習得的影響.pdf
- 詞匯注釋與目的性對閱讀中詞匯習得的影響.pdf
- 不同的閱讀活動對詞匯習得的影響.pdf
- 注釋方式和語篇生詞率對詞匯附帶習得的影響.pdf
- 不同閱讀任務對詞匯附帶習得的影響.pdf
- 注釋方式對閱讀中詞匯習得的影響.pdf
- 注釋對閱讀中詞匯附帶習得的影響.pdf
- 注釋方式對閱讀中詞匯附帶習得的影響.pdf
- 閱讀中不同輸入方式對詞匯附帶習得的影響.pdf
- 閱讀文本中詞匯復現(xiàn)頻率對詞匯附帶習得的影響研究.pdf
- 47388.在閱讀的不同階段使用不同注釋方式對詞匯附帶習得影響的研究
- 輸入強化和輸出任務對詞匯習得的影響.pdf
- 文章體裁、閱讀水平及詞匯量對詞匯附帶習得的影響研究.pdf
- 不同注釋方式和閱讀任務對英語詞匯附帶習得的影響.pdf
評論
0/150
提交評論