1、近年來，印尼留學生參加新HSK五級考試的人數越來越多。為了探究新HSK五級考試的筆試部分對印尼在華留學生的漢語反撥效應，更好地促進在華印尼學生的漢語學習，筆者利用在華學習期間的機會進行了一次實證研究。
　　本文通過問卷調查和回顧性訪談探究新HSK五級對印尼留學生的反撥效應。與以往反撥效應的分析研究角度不同，本文嘗試對在華印尼留學生的學習影響和策略進行討論和分析。重慶四所高校（重慶醫(yī)科大學，重慶大學，重慶師范大學和重慶西南大學）30

2、名印尼本科和碩士留學生參與了本研究。本研究中的研究問題是：
　　第一、新HSK五級對印尼在華留學生的學習方法有什么影響？
　　第二、新HSK五級對印尼在華留學生的學習中產生了哪些正面和負面的反撥效應？
　　研究結果結表明：新HSK五級考試對印尼在華留學生大多數日常學習的影響不顯著。對學習時間和學習內容的反撥效應較大，對學習方法的反撥效應則非常小。新HSK五級對漢語學習既有積極反撥效應也有消極反撥效應，其反撥效應的強度受