1、眾所周知,高等教育具有明顯的前瞻性,尤其是隨著大學(xué)由社會的"邊緣"逐漸走向社會的"中心",這種前瞻性表現(xiàn)得更為明顯和突出.作為實(shí)施高等教育的載體之一的大學(xué)要想在二十一世紀(jì)激烈的競爭中處于不敗之地,立于世界之林,大學(xué)辦學(xué)者就不得不"未雨綢繆",為大學(xué)的發(fā)展出謀劃策,以利于大學(xué)健康、快速地向前發(fā)展.本課題作為國家高等教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題——"大學(xué)的定位與實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)模式多樣化研究"的子課題,正是在這種情況下展開研究的.古語云"凡事

2、預(yù)則立,不預(yù)則廢",大學(xué)定位就是為大學(xué)"預(yù)"的過程,而"預(yù)"也恰恰表現(xiàn)了大學(xué)發(fā)展的前瞻性.本文旨在探討大學(xué)定位的相關(guān)理論,而探討理論往往是從其最基本的概念開始的,所以文章首先對大學(xué)、定位、大學(xué)定位等幾個(gè)基本的概念進(jìn)行厘清.在概念界定的基礎(chǔ)上,文章接著對大學(xué)定位的現(xiàn)狀進(jìn)行解析,認(rèn)為目前我國許多大學(xué)存在著這樣或那樣的"錯(cuò)位",主要表現(xiàn)形式有三種:"應(yīng)然"與"實(shí)然"的錯(cuò)位;定"高位"與定"低位";不安其"位".針對目前我國大學(xué)定位的混亂狀況,

3、構(gòu)建科學(xué)的大學(xué)定位理論已迫在眉睫,其重要性不言自明.既然大學(xué)非進(jìn)行科學(xué)定位不可,那么科學(xué)的大學(xué)定位理論體系如何構(gòu)建?換句話也就是說,大學(xué)定位應(yīng)遵循那些原則?它有那些功能?它受那些因素的制約?在大學(xué)科學(xué)定位時(shí)還要注意處理那些關(guān)系?這些問題顯然是首先要明確的,文章第三部分就依次對這些問題作了較深入的探討.這樣,與前面部分相互對應(yīng),有機(jī)聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)整體,初步完成對大學(xué)定位理論的構(gòu)建.在文章的最后部分,作者根據(jù)以上的研究結(jié)論,具體選取中南大學(xué)的